音乐教案

活动目标:

1.培养孩子对音乐的热爱，敢于在大家面前展示自己。

2.了解mi在五线谱上的位置，准确唱出mi。

3、准确地演奏二进制音符的节拍。

活动准备:

1，经验准备:

(1)，孩子有固定的音高做，re，并能准确确定其位置(五线谱，钢琴)。

(2)准确弹奏四分音符的节奏，认识高音谱。

2、材料准备:

(1)，高音谱表，四分音符，半音符。

(2)儿歌《摇，摇》的五线谱

活动流程:

1，唱啦

给我看看高音谱

孩子们，看看我是谁。

高音五线谱/五线谱

把la贴在高音谱上

请看看是谁在我身上下的注。

长音阶全音阶的第六音

但是我们和着钢琴唱着我的名字？

(对着钢琴唱la)

2.复习do和re

老师手里拿着la的三声谱。

你记得我的两个好朋友吗？看看他们是谁。

做、回复

让我们一起唱出他们的名字。

(跟着钢琴唱几遍do，re)

你太棒了。让我把我的新朋友介绍给你。

3、导致mi

我的新朋友住在re上面(老师把re放在高音谱上)。

你能告诉我mi在高音谱上的位置吗？

最前线

让我们一起唱出它的名字。

孩子跟着钢琴唱几遍，然后每个孩子以火车的形式唱一遍。随时纠正)

4.节奏练习

请看一下mi，它是一个四分音符。

四分音符唱几拍？一拍

(引导孩子用手拍打)

让我把四分音符的好朋友介绍给孩子们(出示四分音符)

请看一看。二分法和四分音乐一样吗？哪里不一样(小朋友自由回答)

它的名字叫二进制音符。唱两遍，拍两遍。就是这样。我们一起来试试吧！

(孩子们演奏二进制音符的节拍)

给我看看“摇，摇”的五线谱

你的小手真巧。你能打这个旋律的节奏吗？我们一起来试试吧！

(引导孩子弹奏歌曲的节奏)

你明白上面这些声音的音高吗？大家一起认吧。

(引导儿童识别音高)

让我们跟着钢琴一起唱！

(钢琴后唱配乐)

扩展活动:

你明白米在钢琴上的地位吗？大家一起找吧！

大班音乐游戏教案(2)；

采摘水果

活动目标:

1，根据音乐节奏，手脚协调做水果采摘。

2.加深对秋天的理解，体验摘水果的快乐。

活动准备:

1，创造硕果累累的果园局面

2.《摘水果》音乐带

活动流程:1。复习小叶子注意在歌曲中表达不同的情绪。

2.欣赏“摘水果”的旋律，进入水果收获情境，产生联想。

3、学习节奏

1)幼儿在情境中采摘水果，感受水果的快乐。

2)教师示范并讲解动作要领，如手腕旋转。

3)孩子随着音乐的节奏练习摘水果。

4)用音乐复习脚跟脚尖慢跑。

5)手脚配合音乐。

4.鼓励孩子们创造动作来展示果园的丰收景象。

5.引导孩子一个人、两个人、三个人或小组表演。