00398学前教育原理自学考试要点

一、学前教育的产生和发展

教育的起源，原始社会的儿童公共教育，前形成理论，欧文学派和福禄贝尔幼儿园，现代学前教育思想:夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔，现代学前教育思想:杜威、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴，艺术友谊体系，“活教育”理论。

第二，学前教育与社会发展

学前教育与经济的关系——经济对学前教育的影响：学前教育对经济的反作用，学前教育与政治的关系:政治对学前教育的影响；学前教育对政治的反应。

学前教育与文化的关系——文化对学前教育的影响：学前教育对文化的反作用，学前教育与科技的关系，学前教育与人口的关系。

第三，学前教育与儿童发展

儿童发展的概念，儿童发展的一般规律，遗传素质对学前教育的影响，社会环境对学前教育的影响，影响儿童发展的主观因素，学前教育对儿童发展的影响，儿童发展对学前教育的影响。

第四，学前教育的全面发展教育

《幼儿园工作条例》中幼儿园保育和教育的主要目标、学前儿童体育的概念、学前儿童体育的实施原则、学前儿童智育的概念和学前儿童智育的实施原则。

学前儿童德育的概念，学前儿童德育的意义，学前儿童德育实施的原则，学前儿童美育的概念，实施学前儿童美育应注意的问题。