2065438+2009年7月广东省高等教育自学考试设计原理答案

南京艺术学院编辑(高岗No。0719)

一、课程的性质及其目的和门槛

《设计原理》是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是为测试考生对艺术设计理论的掌握程度而设计的基础理论课。

设定本课程的详细目的和门槛:设计原理所触及的内容主要包括艺术设计的动机、目的、局限和资源。门槛考生对重要概念的把握更加准确，对各个关节的看法和理解更加清晰，从而为艺术设计创作和相关理论研究打下坚实的基础。

二、考试目标(考核要点)

(一)设计的动力因素

考核重点:门槛考生重点分析艺术设计的成因、设计的本体分析和教材中设计的学科分析，对艺术设计的本质和特点有所把握。重点讲解设计的定义、设计的本质特征、艺术设计的分类、设计师的素质等相关理论。

(二)设计的目的

考核要点:门槛考生要重点理解教材中设计的功能性、易用性、愉悦性等理论，掌握学习艺术设计的目的和设计创作的艺术准则。重点介绍设计的功能美、人体工程学、通用设计、设计方法美等相关理论。

设计限制

考核要点:门槛考生要重点理解教材中与艺术设计相关的一些难点问题:消费伦理、环境伦理，掌握艺术设计创作的伦理准则。关注绿色设计、可持续发展等相关理论。

(四)资源要素的设计

考核要点:门槛考生应重点了解教材中设计资源的特点、类型和方法以及相关的文明工业资源，掌握艺术设计创作中合理使用各种资源的标准。重点学习设计资源的特点、类型、方法等相关理论。

第三，相关的澄清和实施门槛

为使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，现明确如下，并提出实施意见。

(一)关于考试目标的澄清

为了使考试内容细化，考试要点规范，本大纲列出了涵盖所有考试内容的大纲。目的是让自考考生进一步了解考试的范围和内容，更有目的、更系统地学习这门课程，让社会生更片面、更有针对性地进行不同层次的指导。同时也使考试命题越来越明白自己的范围，从而更准确地安排题目的知识和能力水平的准确度。

本大纲中的考试点没有细分级别。考点只是帮助考生指出学习的重点，而不是考试范围的缩小。出发点是艺术设计概论是一门理论学科，学生在掌握这门知识的时候，应该尽量单方面掌握。

(二)关于自学教材

本课程使用的教材有:黄厚实、孙海燕主编的《设计原理》，东南大学出版社，2019。

自学方法和社会援助技巧

1，无论是自学还是社交聚会中的辅导，都要以教材为基础，以大纲所列的考试要点为重点。学术界有争议、无定论的问题，通常不需要学生回答。如有触动，以教材为标准答案。

2.要正确处理好重点和平时的关系，课程内容可以分为重点和平时，但考试内容是片面的，重点和平时是相互影响的，不是完全割裂的。考生和社会助学学生要系统学习教材，掌握片面的知识点，然后在此基础上突出重点，不要孤立地抓重点、猜题。

(四)关于命题门槛的检验

1.本课程命题考试的范围和考试门槛应根据本教学大纲规定的考试内容和目标确定。

2.试题难度结构要合理安排，试题难度分为易、易、难、难四个等级。在每份试卷中，不同难度题的分值通常为:易占20%，易占30%，难占30%，难占20%。必须注意的是，题目的难度等级和能力等级不是同一个概念，每个能力等级都会有不同的难度问题，不要混淆。

3.该课程试卷通常采用名词解释、案例分析、简答、解释四种题型。

江苏省教育考试院1392