中考短文阅读及答案(五篇)
(包立民)
1，第(1)段说“我”的眼睛被女生吸引了，原因是什么？
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2.请欣赏第五段下划线句子描述的作用。
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请理解第六段“但最美的花总是在尘埃里”这句话的意思。
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4.结合全文，请理解第7段下划线句子中“我”缺少的“最重要的东西”是什么？
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5.试分析第八段在全文中的作用。
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答案？
1，(1)女生求的碗很大；(2)女生穿打补丁的衣服；(3)独特的乞讨方式和表达方式；(4)把硬币做成花的形状。
2.突出硬币摆出的花的形状和鲜艳的颜色，衬托(或衬托)出姑娘的美丽心灵。
3.最底层的人，往往拥有最美丽的心灵。(大意是对的)
4.在困难的情况下保持对生活的乐观，以美好的心态看待世界，对生活充满热情。(大意是对的)
5、(1)点；(2)自始至终呼应；(3)写女生对我内心世界的影响；(4)深化文章主旨。
漓江情韵(河南省中学试卷)
1.请简要概括本文的主要内容。(3分)
2.第一段在正文中起什么作用？(2分)
3.为什么“我”一看到摇杆就“突然掉下来了”？这样写的目的是什么？(4分)
4.从文中画波浪线的两个比喻句A和B中选择一个，分析其表达效果。(3分)
5.这篇文章中的摇滚歌手是一个什么样的形象？请简要分析一下。(写两个主要方面)(4分)
回答:
1.在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，遇到了一个残疾的船夫，被他身残志坚、自强不息的故事感动。(意思没错。字符1，情节2，***3)
2.①说明故事发生的环境。(2)导致以下情况。(3)创造朦胧的诗歌。④用漓江的阴柔，衬托船夫的阳刚之美。(意思没错。回答任意两点，一点是1，***2)
3.因为摇杆又丑又残，跟我想象的很不一样，我很失望。(2分)对比下文“我”的情绪和赞美(铺垫，欲扬先抑)，(1分)凸显了船夫的精神品质。(1分)(意思没错。***4分)
4.举个例子:把雨雾中的漓江比作一首诗，把远处河中隐约可见的小船比作一条破折号，生动地写出了小船的形状，生动、独特、富有诗意。b不是个例:把被笑声吓了一跳的水鸟比喻成一串黑色省略号，生动地写出了水鸟飞走的身影，生动、独特、富有诗意。？(比喻内容分析1分，效果2分，***3分)
5.①身体残疾意志坚定，自力更生，拒绝怜悯:不愿靠吃“社会低保”度日，靠摇船谋生，拒绝接受“我”给他的50元钱。②乐观开朗，热爱生活:爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。？(意思没错。每方面2分，其中图像L，分析1。***4分。如果回答“男性化”，有道理)
雪中烤红薯(江苏南京)
17.根据文中男子的行为完成下列空格。(2分)
着急-地瓜-振作起来说地瓜-大声喊-地瓜-安静的吃地瓜。
18.男方对儿子(平头男孩)的父爱体现在哪些方面？请举例说明。(4分)
19.下列对文章理解不恰当的一项是()(3分)
A.第4段儿子“边喝可乐边笑”中的“笑”字，体现了儿子对烤红薯的不屑。
B.第五段，男子“眼望校门”中的“凝视”二字，说明他在盼望有人来买红薯，他更渴望见到儿子。
C.第6段，平头男生拽着长脖子男生的胳膊，因为不想让长脖子男生靠近那个男的。
D.第七段，男人说:“那就多给你带点。”可见男人对这些孩子是有爱心的，是慷慨的。
20.这篇文章中有两个关于雪的环境的描述。说说这种描述的好处。(3分)
(a)天空飘着雪花，薄薄的一层雪落在男人的头上和肩上。
这个人看着天空。雪越下越大，地上覆盖了厚厚的一层。
21.第九段“他没有剥，却感受到了烤红薯的苦和甜”蕴含着丰富的含义。请试着找出并写出平头少年的内心活动。(3分)
平头男孩想:_ _ _ _ _ _ _ _
参考答案
17.(2分)烤送(65438+每格0分)
18.(4分)生活上关心儿子，比如送人，多给长颈少年烤红薯，就是让儿子吃烤红薯；在精神上尊重和包容你的儿子，如果考虑到你儿子的自尊心，你就不认可你的儿子。(每点2分，意思没错)
19.(3分)d
20.(3分)暗示时间的流逝；说明天气变冷了；衬托出人物失落苦涩的心情；营造出一种苍凉凝重的氛围。(回答三点，意思是对的。)
21.(3分)举例:我为什么不和爸爸打招呼？这不是烤地瓜，这显然是爸爸的一颗沉重的心。
应用(浙江省宁波市试卷)
1.采访中母亲为儿子做了什么？请简单总结一下。(3分)
2.结合上下文，欣赏下面句子中加词的表达效果。(4分)
我儿子设法挤到了前面，一边挤一边抱怨...
母亲嗔怪地看了儿子一眼，很快接过了他的话题...
3.本文求职可能会有以下三种结果。选择你认为最有可能出现的一个，并说明理由。(3分)
A.母亲住院了。儿子没有被录取。c .儿子和母亲都被录取了。
4.如何看待「母亲陪儿子求职」的现象？请结合内容说明原因。(3分)
参考答案:
1.①给儿子拿两次表格；②给我儿子填表；③给儿子做一个圈；④陪儿子面试；还有6个回答我儿子的问题。
(3分，65438+每分0分，只答三分，语言简洁，意思一致)
2.(1)“抱怨”一词形象地描述了当时儿子对被挤在人群中，母亲大声叫他的不满。(2分，意思一致)(2)“嗔怪”一词形象地描述了母亲认为儿子的回答不妥，想提醒儿子不要在工作人员面前胡说八道，以免留下不好的印象的心理。(2分，意思可以满足)
3.选择a项的原因可以是来自文中母亲所表现出的非凡能力，也可以是来自意料之外的合理写法。选择B项的原因可以从母亲的心理落差说起。(3分，1分选择A项，2分原因；选择B项得到1，原因是1；如果选择C项，可以自圆其说，得到1分)
4.可以从家庭教育和孩子成长的角度提出意见，说明原因。举例:我觉得这个现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子做一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，原因解释2分，意思一致)
兄弟(江苏省南京中学试卷)
什么事件从根本上改变了王春对傅生的态度？一句话回答。(2分)
14.王春向傅生介绍了城西的建筑工地。这对后面的剧情安排有什么影响？根据具体情况回答。(3分)
15.根据具体情况回答以下问题。(4分)
(1)兄弟吃月饼的时候，为什么傅生总是附和王春的话？(2分)
(2)为什么王春看到傅生吃得和自己一样会尴尬？(2分)
16.分别分析下列句子中加动词的表达效果。(4分)
“王春”从口袋里拿出两个椒盐月饼，给了傅生一个。傅生拿着王春送给他的月饼，脸上带着幸福的微笑。
17.请展开想象，按要求填空。(3分)
在路上，王春遇到了傅生。(1)。王春问:“你要去哪里？”傅生说，“兄弟，我正要去你那里。能在这里遇到你真是太好了！””傅生从口袋里掏出一个月饼？他平静地说:“兄弟，这是我们公司发的月饼。我让你尝尝！王春一看，正是他刚吃过的那种好吃的肉馅月饼。"。他说:“傅生，我还送了月饼，给你带了一个！”"
要求:(1)用一句话描述傅生的动作；(2)填写一个描述快乐表情的词；(3)填写一个描述王春心理活动的短语。
参考答案:
13.(2分)王春得知傅生特意为他买了月饼。(意思相同)
14.(3分)为兄弟互送月饼铺路，配合傅生搬进王春的工棚，引出大牛。(意思相同)
15.(4分)(1)傅生对他的哥哥非常尊敬和顺从。(2分)
(2)王春觉得他送给傅生的月饼不如傅生送的好，他有点内疚。(2分)
16.(4分)“赛”说明王春想用热情掩盖失望；《捏》表现了傅生感受到王春的友谊，珍惜兄弟情谊时的喜悦。(意思相同)
17.(3分)例:(1)傅生匆匆大步走了？(2)激动？(3)一颗快乐的心(65438+每格0分)
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