生物竞赛的内容
有时候，学校会举办知识竞赛。知识竞赛对我们来说非常重要，它可以让我们放松，并从中获得很多知识。让我和你一起看看关于生物竞赛内容的相关信息。
生物竞赛的内容1一、生物竞赛的赛制
生物竞赛分为初赛、联赛和决赛。部分省份有初试和省选。比如湖南、四川、内蒙古等省份选择前八名直接组建省队。
分组预选赛
全国生物联赛前，部分省份会先组织初试。初试的作用是按照按高分排名的原则确定复试的人数。考试时间一般在三月或四月。
莲赛
联盟需要注意的是它的章程:允许高一高二学生参加，禁止高三学生参加。我们常说的一省二省三省是联奖。考试时间一般为每年5月的第二个星期日。
省级选举
选拔8名省队队员的考试。选拔对象是联赛第一的省份，但有些省份没有省选，省队成员是联赛前8。这种情况要求联盟不能失手。在有省选的省份中，各省参加省选的人数各不相同(如山东省、江西省要求一等奖才有资格参加省选，河南省以1和5倍的省队人数参加省选)。省选除了理论的复试，还会包括实验部分的考察，比如动物学、植物学、生物化学，所以这就需要学生在省选前进行一些实验训练。
果赛
全国比赛的选手都是来自全国生物联赛一等奖的学生。目前每个省有8支队伍，所以一般会有240人左右参加全国总决赛。当年的主办省可以组成两支队伍。全国赛通常在八月左右举行。
国际生物竞赛
获得全国生物竞赛一等奖的前50名选手获得参加冬令营选拔的资格。当成绩并列时，实验分数最高者为第一名；国家竞赛委员会负责组织冬令营的选拔，从冬令营中选拔4名运动员作为国家队队员参加国际生物奥林匹克竞赛。
二、考试范围
工欲善其事，必先利其器。如果他想在生物竞赛中获奖，他必须知道生物竞赛该拿什么，难度有多大。
初始测试
部分省份初赛难度接近高考，部分省份接近联赛。所以有初试省份的同学要认真准备，在联赛前练习。考试范围是各省自主命题，各省不一样。
莲赛
联赛考试范围比较广，难度基本在高考和全国生物竞赛之间。考试形式一般2小时，120题，包括单项选择题和多项选择题。满分一般是150分。
主要调查学科和比例如下:
1，细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术25%
2.动植物组织和器官的解剖学、生理学、结构和功能30%
3、动物行为学、生态学20%
4.遗传学和进化生物学，生物系统学25%
具体比例可能每年都有调整，分数也有变化。
果赛
从近三年的全国赛来看，全国赛的难度和联赛差不多，但是全国赛的数量多，难度问题的比例会上升。同时，微观部分的比例增加，而宏观部分的比例减少。
考试范围:一般来说，考试部分包括理论和实验两部分。实验考核包括宏观和微观两部分。实验考试分为动物解剖与生态学、植物生物学、生物化学和细胞生物学。一般有两组实验1和2，交换考试。理论和实验成绩各占50%的比例，理论和实验总成绩按T值计算，学生奖励按T值后两项总成绩排列，实验成绩最高者为第一名。
三、T值怎么算？
参加生物竞赛的同学总有一个疑问:T值到底是个什么鬼？其实T值是一种加权分数，可以衡量学生答案的难易程度。
关于t值，你需要知道的是:
1，联赛T值分为四部分(T1-T4，就是大家熟悉的四个模块)；中国赛的T值分为两部分(理论和实验)。先独立计算模块t值，再将模块权重相加得到最终的t值，所以如果模块难度不同，实际得分权重也会不同。
2.联赛T分是按省统计的，也就是说大家只和省内的朋友比。具体计算方法如下:T分计算公式:50+10(X-M)/SD，其中X是你的实际考试成绩，M是本省考生的平均分，SD是大家的标准差。论文* * *分为四个部分(T1，T2，T3，T4，)总T值为25% T1+30% T2+20% T3+25% T4。
第四，参考书
选书的重要性不言而喻。从联赛到全国比赛再到全国选举，需要看的书也是逐步进阶的。今天，郭老师给大家分享一下，供大家参考。
省奖:看完这部分书单需要的时间比较短，适合半年内快速刷省奖。
国家奖:此书单适合投资一年以上，读过的同学。这部分书单附有经验值，可以根据时间选择阅读。
生物竞赛的内容2 I .细胞生物学和生物化学
1，细胞结构、功能、分裂(细胞周期:可用放射性标记物研究)
细胞膜控制物质进出的功能:选择性渗透(辅助扩散和主动运输)
胞吞和胞吐
细胞骨架:微丝、微管等。
原核细胞(典型的原核生物:蓝细菌和细菌)和真核细胞的区别
有丝分裂的实验步骤和所用材料
2、DNA、RNA(核酸)的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
蛋白质的组成单位、空间结构、变性和复性。
3.提取DNA的实验(原理、过程、注意的问题)
4.DNA复制过程、转录和翻译过程(中心原理)
5.蛋白质、脂肪、还原糖(及淀粉:直链淀粉、支链淀粉)的鉴别方法及颜色变化。
6.电泳方法
7.蛋白质(结构)和氨基酸(20种)的差异。
8.血红蛋白的功能和结构(猪、人和牛的某个片段是相似的:相似的功能-携氧)
9.酶的特性及其影响因素:相关实验。
10，蛋白质类型:结合蛋白和功能蛋白。
第二，遗传学和进化论
1，遗传学三定律:分离、自由组合、连锁交换、性连锁遗传(正常和性染色体；性别决定)
2.生物变异:基因突变、基因重组和染色体变异。
3.原始生命的起源，现代进化论和人类的起源。
自然选择理论的主要内容
生物进化的证据:最可靠的:化石
比较解剖学:同源器官和功能相同的器官
胚胎学:早期有相似的特征:尾部和鳃裂。
考点提示:
遗传病及其分析
1，常染色体隐性遗传病，性染色体隐性遗传病
2.计算发病率，预测一个家庭未来的发展趋势。
3、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
(二)数量遗传和质量遗传的特点
(3)群体遗传平衡定律(哈德-温伯格定律)
(D)袁隆平:三系杂交水稻和杂交育种。
核不育和细胞质不育
(5)多个等位基因
第三，动物学
1.动物冬眠的生理学意义:对寒冷和缺乏食物的适应。
2.昆虫的变态(完全变态和不完全变态)
3.动物分类学(无脊椎动物和脊椎动物的主要类群及其特征:第3卷，2级)
第四，植物学
1.主要植物类群及其主要特征(特别是种子植物:花结构:第三册，二年级)
2、胞间连丝、植物导管和筛管及其功能
3.组织培养的方法和优势
4.胁迫生理:植物在异常环境(高温、低温、干旱、盐碱地等)中的现象。).
5.光合作用:C3(卡尔文循环)植物，C4植物及其差异。
呼吸:三羧酸循环
6.生长素的生理功能和发现实验(达尔文、温特等人的实验)
7、植物细胞质壁分离和回收实验(原理和实验现象)
8.植物吸收矿质元素的过程:交换吸附和主动运输(与呼吸的关系)
几种重要的矿物元素及其重要功能
五、人体生理学和解剖学
1，几种不同肌肉的特征
2.三种营养素(蛋白质、脂肪和糖)的消化代谢及其相互关系。
3.神经系统的基本单位:神经元(细胞)
4.反射和反射弧的概念和组成；大脑皮层及其功能
5、神经传导方式(可以看图片判断)
(神经纤维上的传导和神经细胞之间的传导模式)
神经递质:
6、激素调节功能及其应用
(1)胰岛素与糖尿病(致病因素:糖量大、胰岛素缺乏、肾脏疾病:过滤功能或重吸收功能减弱)
(2)垂体与其他腺体(卵巢、甲状腺、肾上腺)的关系
下丘脑与垂体的关系
性腺与个体发育的关系
(3)其他激素:甲状腺激素、生长激素及其作用。
(4)蛋白质激素:胰岛素和生长激素。
7、血型及其判断、基因分析
8、眼球结构及其调整(眼睛近视和远视的原因、矫正方法)
9、肺活量和肺通气量
10，抗体和抗原(免疫系统)
11肿瘤细胞(无限增殖)和衰老细胞的特征
12遗传病和优生措施(产前诊断)
13、自主神经(交感神经和副交感神经)、迷走神经及其功能
14，正反馈调节和负反馈调节
15血液循环系统(心脏结构、心动周期)、泌尿系统和生殖系统
(一年级生物书)
不及物动词微生物学
1，分类:病毒、细菌、放线菌、真菌、病毒(初中第4册)
2.真菌的分类:真菌和地衣(黏菌)
真菌(鞭毛虫亚科:
海龙属:根霉属等。
子囊菌:酵母菌，白粉病，羊肚菌。
担子菌亚门(最高级):蘑菇、木耳、银耳、猴头菌、灵芝等。
真菌小计:皮肤癣菌、大部分青霉菌、曲霉菌等。
3.细菌的代谢类型(每种类型应知道几个典型的例子)
(1)异养厌氧型:
(2)异养好氧型:
(3)自养好氧型:硫化细菌，
4.细菌的生活方式
异养:腐生生物—
寄生生命—
自养:硫化细菌、硝化细菌等。
5.应用:食品(食用菌栽培；酸奶、葡萄酒和面包的生产)
环境治理:微生物治理方法
七。生态学
1，生物与环境的关系
非生物因素和生物(阳光、温度、水等的影响。生物上)
(1)对植物的影响:(光合作用)
日照长短的植物
(2)对动物的影响:
不同地区的动物有不同的形状(形成以适应各种环境)
生物因素和生物学
种间关系:竞争、捕食、寄生和被寄生。
种内关系:互助与斗争
2.生态系统
A.人口、生物群落和生态系统的概念
b、生态系统的组成及其结构(特殊的能量流动法则、食莲和食物网)
C.生态系统的类型和特征
热带雨林生态系统、草原生态系统、苔原生态系统和农业生态系统的特点及能量分配和流动规律。
d、作物与温度、太阳辐射的关系(农业生态系统)
e、酸雨的形成和危害
3.环境污染
八。生物技术
1，胚胎移植技术，克隆技术，胚胎切割，干细胞
2.单克隆抗体
3.基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。
九。其他方面
1，离子转运(跨膜转运:自由扩散、辅助扩散和主动转运)
2、酶和激素的区别
3.生物划界理论(二边界理论、五边界理论和六边界理论)