法语四级考试难吗？具体考试流程是怎样的？

自全国大学法语四级考试举行10多年以来，整体考试从题型到难度都有所变化和增加。摘自《大学法语教学大纲》(第二版)修订版。“培养学生的阅读能力，初步的听、写、说、译能力，使学生能够以法语为工具获取所需要的信息，为进一步提高法语水平打下良好的基础”修改为:“培养学生的阅读能力、听、写、说、译能力，使学生能够用法语进行简单的信息交流， 提高他们的文化素养，为进一步提高他们的法语水平打下良好的基础”这里提出的“用法语进行简单的信息交流”和“提高文化素质”的思想，无疑对法语教学提出了更高的要求，不同程度地改变了只注重语言知识的教与学，而忽视语言实践的倾向。 在此基础上，四级做了如下调整:1，加强了听力能力的考查，增加了听力部分的比重:听力考试时间由15分钟增加到25分钟，分值由15分增加到20分。原来的听力题都是客观题，现在增加了听写题，测试实际掌握语言的能力。听力理解这部分的内容包括三个板块:A板块有九个问题，每个问题包括一组对话，对话后有一个问题，每个问题一分。每道题后有约15秒的间隙。对话是日常生活中常见的对话，句子结构和内容都不会太复杂。例如:夫人:导演先生，你好，康那？我的名字是今天和明天的工作时间。先生:好的，夫人，您的工作是上午9点到中午，2点到下午5点。你在星期天休息。问:今天你在做什么工作？这样的听力题目可以说没有生词，但是这个题目的要求不仅仅是理解而是理解透彻，还要有一定的记忆力，通过简单的计算得出正确答案。B段和C段是主题熟悉、情节不复杂、句子结构简单的故事、演讲或记叙文。短文听力的答题不难。在乐观提问的基础上回答所有问题是可能的，即使每一句都听不懂也有可能做出准确的回答。也就是带着问题听内容，抓住重点句子听段落大意，不要为了个别生词或者一些人名、地名等专有名词而卡住。至于主观题听写题，其实是一个文章填空题，其中有十个空格。在听两遍的过程中，在空格处填入正确的单词。这主要是考察音辨和拼写两个方面。因为法语单词中有很多辅音是不发音的，平时读很多简单的单词是没有问题的，但是如果要写的话，可能会想，结尾是否有字母“s”和“e”，单词中是否有不发音的“t”和“p”，有些字母上是否有音标，有些辅音是否要成对写。这些都是应该注意的内容。另外，要注意上下文的意思。因为法语的浊辅音很难区分，所以一定要理解文章的意思，要特别注意单词前后的单词，因为往往单词会和这些单词联系起来背诵，会大大改变单词本身的发音，甚至听起来像另一个单词。以上三段平均录音速度为每分钟90字，对话、文章、听写读两遍。2.从历年的四级考试来看，证明学生的法语阅读能力高于其他能力。所以调整后，阅读理解的考试时间由30分钟减少到25分钟，但分数不减。这种调整说明对阅读能力的要求不是降低了，而是提高了。这部分有三篇短文，总阅读量约600字。话题广泛，包括人物传记、社会、文化、日常生活、科普知识，但文中涉及的背景知识应该是可以理解的。文章的类型可以包括记叙文、说明文、议论文等。文章语言难度适中，一些难以猜测、影响理解的关键词会用中文标注。总的来说，四级要求2800字左右，比以前高了。其实这对于生词来说并不是一个难点，因为它类似于英语，阅读时很容易理解。但是有很多固定搭配，短语和一些从句比听文章要难，会限制对文章的理解。当关系代词频繁出现时，要找到句子的主干，尤其是一些倒装句。另外要注意一些时态语态，这些时态在句子中的使用会改变句子的本义。一般来说，阅读文章的内容比较实用和日常，所以有些文章也需要有一定的知识水平，如果熟悉所读内容的背景也有助于理解。还需要有一些缩写的基本常识，比如:L 'O.N.U .(联合国)等等。在回答问题选项的时候，有时会出现这样的问题:Laquelle de Cesquatre Phrases ne response Pasautexte？但这句话往往是肯定的，所以回答问题时需要仔细审题。3、完形填空，这部分***10题，考试时间10分钟，分值10分。这是对语言运用能力的考查，所以会是一篇题材熟悉、逻辑关系强、难度适中的短文(170字左右)。这类题最难的恐怕就是一句话里有两个以上的空格，提高了考试的难度。但这种情况并不多，即使出现，逻辑关系也相当清晰。要考察的范围与第四语法词汇基本一致。4.语法结构和词汇的考试时间和分值也有所减少:考试时间由35分钟减少到30分钟，分值由30分钟减少到25分(选择题由20分减少到17分，动词屈折由10分减少到8分)。A节的语法结构包罗万象:名词、冠词、介词、代词、形容词等等。填写B部分适当的时态和语态表达:现在时、复合过去时、未完成过去时、最近过去时、过去过去时、过去将来时、简单过去时、简单将来时、最近将来时、先前将来时等。祈使句:一般只需要掌握现在时即可。虚拟时态:现在时态和过去时态，以现在时态为主。条件表达:现在时和过去时都需要掌握。分词:现在分词、过去分词和常用助动词。这次考试的内容是单句，没有上下文的参照，所以一般会有时间状语或者时态、语态固定搭配的提示。5.写作由原来实际考试中单一的“分段提示写作”变为:——分段提示写作——看图写词——表格解释和注释。这部分在2005年以前一直是分段提示写作，但在2005年采用了表格分析。所以以后作文题要看图写，表格分析要多。这项改革并不一定意味着考试难度加大。就分段写作而言，一般是三段，每段给出一个句子或短语作为开头，然后在此基础上继续写，也就是说这个开头往往是本段的中心。如果你要按照这个思路写下去，会限制你的发挥。如果，三段写完后，即使语法、句法正确，但意思没有逻辑上的跑题，会扣很多分。所以写的时候要考虑各段的一致性，90个字的分布要合理，基本上各段要一致。但是读图和写词有更大的自由发挥空间。以图片为线索，适当想象，不太可能跑题。表格的解释和注释是对给定表格的概述和分析。一定要对给出的每一条信息进行对比分析，紧扣表格中心思想，突出主要内容，对分析能力有一定要求。无论以上哪种写法，对文体表达的要求都不高。写作时要注意表达思想正确，内容连贯，没有大的语法错误。如果不确定，可以用简单句，如果不确定名词的阴阳，可以用复数形式，避免冠词和指示代词的错误使用。我们应该尽量避免一些短语的重复使用和同一个人称代词的重复使用。不如换个时态，这样的作文基本合格。如果能在写作中准确运用一些复合句，还可以在语态和情态上注意和修饰，更加完善，有利于提高分数。可以多积累一些写作时能用到的短语和表达，但不要背大文章的原文，那样会适得其反。最后，作文还是考察单词的拼写是否正确，所以在字迹工整的前提下，单词的拼写一定要注意，尤其不能受英语的影响。有些词比较抽象，容易出错，尽量避免不应该扣分的分数。总之，四级还是比较难的，尤其是从语法的角度，要求比较全面。但是题型相对固定。只要熟悉考试内容，经过反复模拟和真实练习掌握规则，应该不难通过，甚至优秀。来源:/