2015四川省事业单位考试科目
四川事业单位考试包括:公共事务基础知识、行政职业能力测试、申论试卷、综合能力应用ABCD等专业技能测试，各地根据拟招聘岗位不同而不同。
一:公共教育基础知识介绍
1.什么是公共基础知识考试？
公共基础知识考试是公务员、村干部、事业单位和军队干部的公共必修知识，内容涵盖政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政管理和公文写作。
2.公共基础知识考试的科目有哪些？
目前事业单位基础知识考核的科目主要有政治知识、经济知识、科技知识、法律知识等。
3.公共基础知识答题技巧:
(1):客观排除法
排除法是解决公共基础知识客观题最有效的方法之一，也最适合选择题。在该分题中，考生可以根据自己平时的知识，排除最不适合的选项。甚至有些问题可以直接排除其他三个，选择正确答案。
(2):同中求异。
这种解题技巧适合对题目不能做出准确判断的考生。考生在看完试题的题干和所有选项后，如果发现选项的内容或特点大致相同，可以排除，保留那些差异较大的选项，然后对剩下的选项进行比较判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答案的准确性。
(3):相互比较法
在回答选择题时，考生可以将每个选项与该题的要求纵向比较，根据同一题各自要求的差异，确定最符合该题要求的答案。
4.侧重事业单位基础知识。
(1).马克思主义哲学原理:辩证唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
(2)毛泽东思想概论:毛泽东思想的形成和发展，新民主主义革命理论，社会主义改造理论。
(3)中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
(4)当代中国的政府与政治:中国的国体与政体，中央政府与地方政府，公民的权利与义务，公共行政，公共政策与公共服务。
(五)公务员职业道德:公务员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养和行为准则。
(6)法律知识:法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法、行政诉讼法等。(报考省内法院、检察院法律职业岗位的加试内容，包括上述刑事诉讼法、民事诉讼法的范围和知识)。
(7)汉语和公文写作基础知识:汉字、词汇、语法、修辞、文学常识、党政机关公文基础知识、常用公文写作、常用商务公文写作、公文处理。
(8)经济知识和科技知识:微观经济学、宏观经济学、国际经济、金融经济、产业经济、科技创新、科学前沿和科技常识。
(9)历史知识:中国近代史和世界近代史。
(10)，其他知识:时事知识。
5.事业单位* * *基础知识题
一般来说，以单项选择、多项选择、判断等客观题为主。然而，目前公基许多省份的考试形式已经不再是简单的客观题，大多数倾向于公共基础和材料写作。比如湖北、江苏、河北等地的考试中，公基的政法内容也出现了案例分析、简答、简要分析等主观题。
二、引入行政职业能力测试
1.什么是线路测试？
跑步测验是行政能力倾向测验(AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。用于测试应聘者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考察应聘者进入事业单位时必须具备的一般潜质的专业能力测试。同时也是比较难的一个。
2.试题有哪些？
试题主要包括言语理解、数量关系、判断推理、数据分析和常识判断五个方面:
(1):言语理解
每道题都给出一段语言，要求考生根据自己对这一段的理解或对语言的了解，选择最合适的答案。
(2):数量关系
第一种题型:数值推理。每个问题都给了一个系列，但是少了一个。要求考生仔细观察这个数列中数字之间的关系，找出排列规律，然后从四个备选答案中选择最恰当合理的一个来填空，使之符合原数列的排列规律。
(3):判断和推理
第一种题型:图形推理。每题给出一到两组图形，要求考生通过观察分析找出图形排列的规律，选择符合规律的一个。
(4):数据分析
一个数据一般有1 ~ 5个问题。考生需要根据数据提供的信息进行分析、比较、推测、计算，从四个备选答案中选择符合题意的答案。
(5):常识判断
常识判断主要衡量申请人对相关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等。，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基础知识及其应用。，并要求申请人通过分析、判断、推理，选择最符合要求的一个。
三:应用介绍
1.什么是应用程序？
申论是在事业单位和公务员的招聘考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出自己的意见，进行论证。申论主要考察对给定材料的分析、概括、提炼和加工，测试应试者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力、写作表达能力。申论考试是模拟公务员日常工作的能力考试。
2.考题有哪些？
应用题包括以下几个方面。
(1):写文章所反映的问题或背景分两三点，或者根据材料；
(2):根据反映的问题查找原因，与上述问题一一对应；
(3):根据以上原因提出相应的对策，也应与原因的顺序一致；(提)落实科学发展观，以人为本，执政为民，统筹规划，维护社会和谐稳定等相关国策。)
(4):针对给定话题写一篇文章，或者自己写一篇文章。
《申论》主要考察考生通过对给定材料的分析总结，解决实际问题的能力，以及阅读理解、综合分析和写作表达能力。
申论的考题都是主观题，考试时限180分钟。
四。综合能力应用概论
1.什么是综合应用能力测试？
综合应用能力测试是主观题，类似于公务员考试中的申论科目，但比申论更复杂。主要测试考生的阅读理解、综合分析、解决问题能力、写作表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限120分钟，满分100分。
2.综合应用能力(A级)
《综合应用能力(A类)》是为事业单位公开招聘管理岗位工作人员而设计的考试科目，旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
综合应用能力(A类)考试内容及评价要素
主要测试应聘者的管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力和书面表达能力。
管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰的认识，能够站在管理者的角度去理解、思考和解决问题，有服务意识。
分析判断能力:面对工作情况，我能发现和界定问题，分析问题产生的原因和影响因素，做出恰当的评价和判断。
计划和控制能力:能够根据工作职责和工作要求，利用可利用的资源构思解决问题的方法和手段，使工作按照预期的过程和方向发展，取得预期的结果。
沟通协调能力:能够征求相关人员的意见，传递信息，施加影响，得到管理层的支持和配合。
文字表达能力:能够根据管理层的需要撰写文稿，并用文字准确清晰地表达出来。
综合应用能力(A类)试卷结构
试卷由笔记、背景材料、题型三部分组成，均为主观题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位的典型任务，如观点归纳、资料分类、信函起草、会议安排、突发事件处理、联系通知等。
综合应用能力(A类)考试时间及分值
考试时限120分钟，满分150。
2.综合应用能力(B级)
“综合应用能力(B类)”是为事业单位人文社会科学专业技术岗位公开招聘而设计的考试科目，旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
综合应用能力(B类)试卷结构
试卷由主观题组成，包括概念分析、校对改错、论证评价、材料分析和写作。每门考试都是从上面的题中选出来的。
3.综合应用能力(C类)考试的性质和目标
“综合应用能力(C类)”是事业单位自然科学专业技术岗位公开招聘工作人员的考试科目，旨在测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
综合应用能力(C类)考试内容及评价要素
主要测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据处理能力和文字表达能力。
阅读理解能力:能够掌握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确地理解材料的含义。
逻辑思维能力:能够运用逻辑方法对自然科学领域的现象、数据、问题和观点进行分析、判断、推理和论证。
数据处理能力:能够运用科学方法识别、收集、分析和评价信息和数据，并运用数据处理结果解决实际问题。
文字表达能力:能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述观点、论证观点、表达思想。
综合应用能力(C类)试卷结构
试卷以主观题为主，主要题型有科技文献阅读题、论证与评价题、科技实践题、材料作文题等。每门考试都是从上面的题中选出来的。
综合应用能力(C类)考试时间
上午9:30-11:30综合应用能力(C级)
14:00—15:30下午职业能力倾向测验(C类)
4.综合应用能力(D)考试性质和目标
“综合应用能力(D类)”是为中小学、中专及其他教育机构公开招聘教师而设计的考试科目。旨在测试考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析和解决中小学教学问题的能力。
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综合应用能力(D类)考试内容及评价要素
主要测试师德和职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力。
师德与职业认知:具有正确的教育理念，对教师职业道德有正确的认识，能够依据教育相关法律法规分析和解决问题，依法从教。
教育教学核心能力:主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力等。
教师自主发展能力:能够主动学习和反思，自主规划自己的专业发展，在各种压力情境下主动进行心理调适。
综合应用能力(D类)试卷结构
试卷由主观题组成，包括分析题、案例分析题、教育计划设计题等。
综合应用能力(D类)考试时间设置
上午9:30-11:30综合应用能力(D类)
14:00—15:30下午职业能力倾向测验(D类)
参考资料:
事业单位考试百度百科