五年中考三年模拟七道英语M7题。

名词是表示人或事物名称的词，在句子中主要充当主语、谓语、宾语或宾语补足语。中考英语对名词的考查往往体现在以下几个方面:

【考点1】名词复数

突破:1。由两个或两个以上名词组成的复合名词，一般在变复数时，只将主名词变为复数形式。如:橘子树→橘子树，男生→男生。但如果是man或wo-man组成的复合名词，两个名词要同时改为复数形式。如:男教师→男教师，女医生→女医生。

2.在\ "数+名\ "的复合形容词中，名词只能用单数形式，不能用复数形式。比如:八千箱，100米赛。

3.有些名词有单数和复数。如:羊、鹿等。

4.德语的复数是德语，不是德语。

【考点二】可数名词和不可数名词

突破:虽然1。news是以-s结尾的名词，是不可数名词。

面包、纸、建议都是不可数名词，不要受汉语影响，误认为是可数名词。

3.鱼在表示“鱼(尤其是活鱼)”的时候是可数名词，在表示鱼的数量的时候还是复数的鱼，在表示种类的时候还是复数的鱼。鱼指的是“餐桌上的鱼；鱼是不可数名词。

4.orange作为“orange”说话时可以算，作为“orange juice”说话时不能算。当glass用作\ "glass \ "时，可以算作是用作\ "glass \ "，其复数形式glasses也可以表示\ "glasses \ "。

5.房间是“房间”的意思，是“场所”的意思；空格是不可数的。

【测试3】名词天才

名词所有格(所有格)表示一个句子中名词和其他名词之间的关系。一般来说-s所有格多用于生物，of所有格多用于无生物。

突破:1。以-s或-es结尾的复数名词通常在它们的天才中有\ "\' \ "。如:两个男孩的妈妈，教师节。

2.“of+名词的”结构称为“双重所有格”，常用来表示整体的一个或一部分。比如:

我父亲的一个朋友=我父亲的一个朋友=约翰的一些学生

双重所有格和of所有格有时在意义上有所不同。比如:

汤姆的照片汤姆拥有的一张照片。

一张汤姆的照片一张汤姆本人的照片。

中考数字的精美考点

中考数词的考查主要是基数词和序数词之间的变化，分数的表示，不严密的量词之间的关系以及与句子中名词的搭配。因此，在学习数词时，不仅要掌握基数词和序数词的构成，还要正确掌握这两个数词的变化和用法。

1.九月是一年中的第____个月。

A.b .第九c .第十d .第十一

2.他写了一封_______信。

A.五百字

C.五百字

3.如果不下雨，晚上我们可以看到_ _ _ _ _ _ _ _ _颗星星。

A.成千上万

C.成千上万的

4.这种计算机比那种计算机能工作______。

A.比以前快几百倍

C.快几百倍

5.那个工厂大约有______的工人是年轻人。

A.五分之三

C.三个五分之一

6.这里的人口中有_____是农民。

A.百分之二十

C.20%的人

1的分析。从考题中提供的答案可以知道，应该选择序数和序数来表示数字的顺序，九月是指九月，也就是一年中的第九个月，九应该是第九，而不是第九。答案是b。

2.用连字符\ "-\ "连接数字作为复合定语修饰名词时，用连字符连接的名词和数字都必须是单数。所以答案是c。

3.名词用“after”修饰时，前面没有数词或a时，要在“after”后面加“s”和“of”，表示“千的”。所以答案是c。

4.在表示不精确的数字时，如“百”、“千”、“百万”，应以“百/天/百万”的结构表示。在d中，梦的次数意味着数百次。答案是d。

5.表示分数时，分子用基数词，分母用序数。当分子大于1时，分母应为复数形式。答案是b。

6.数字+百分比(percent)，前面不带冠词，百分比后面不带S。答案是b。

不定式考试热点分析。

考察to作宾语补足语时不定式的用法；带to的不定式与v V-ing作宾语的区别；考察动词不定式省略to与V V-ing作宾语补足语的区别；考察不定式作状语的用法；考察\ "疑问词+不定式动词\ "的用法；本文考察了不定式在固定句型中的用法以及不定式作为定语的用法。

二、不定式的典型例子及分析

1.-有人在树上吗？

是的，我有树。

A.到水；水b .去水；掺水的

C.水；被浇水d .水；掺水的

选择d进行分析。使役动词make、have和let后的宾语补足语应使用省略to的不定式。也就是说，让某人。做某事。意思是“让某人做某事”，并拥有/制造/让某事物。done的意思是“让事情顺其自然”...\".

2.当他们走进公园时，他们看到有人会中国功夫。

A.玩游戏。

选择d进行分析。宾语补足语在动词see，watch，hear，notice等之后。通常用V-V-ing来表示\ "...有人在做某事。

3.______这么大的噪音？可能会吵醒宝宝。

A.为什么制造b .为什么制造c .为什么不制造d .为什么不制造

分析选择b。为什么.../为什么不呢...？/best better/would you please后面接省略to的动词不定式。再比如:小心！水太热了。你最好现在不要喝它。(吉林省，2004年)

4.我不能发送电子邮件。你能给我看看它吗？)

A.做什么？如何做

选择d进行分析。在动词show、teach、tell之后，“疑问词+不定式”常用作宾语补足语。

第三，总结了它的用法

常用来指事物或事物，也可以指时间、天气、距离等。在特定的语境中，也可以用来指代身份不明的“人”；用作形式主语或形式宾语，代替后面的不定式或从句；也常用于固定句型。

四。典型例子及其分析

1.请给我一份最新的英文报纸！

-只剩一份了。先生，您想要______吗？

A.这个d那个

选择a进行分析。这里用来指事，指上面唯一的一个cop。

2.上学期谁教______英语？___是史密斯先生吗？

-不，是怀特小姐。

A.你；它b .你；他c .你的；它d .你的；那

选择a进行分析。常用来指不清楚某人具体情况时的人。如果有人敲门，你可以说是谁？

3.大多数孩子觉得踢足球很有趣。

A.这个是那个

选择a进行分析。这里用它作形式宾语，代替不定式踢足球。