初三上册有生动的氧气测试题和答案。
初三上册有生动的氧气测试题和答案。
一、选择题(***20个小题)
1.吹灭蜡烛后你看到的白烟是()
A.石蜡固体颗粒b .氧气c .二氧化碳d .水蒸气
当小的白色固体颗粒散布在空气中时，就形成了白烟。蜡烛吹灭后，蜡烛上方会出现少量白烟。当燃烧的火柴只接触到白烟，蜡烛就能重燃，说明这种烟在常温下是可燃的固体(白烟)，据此进行分析判断。
解决方法:白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的；蜡烛吹灭后，蜡烛上方会出现少量白烟。当燃烧的火柴只接触到白烟时，蜡烛就可以重燃。很明显，烟雾在常温下是可燃的固体(白烟)，是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体颗粒。
A.白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体颗粒，所以选项正确。
b、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒，不是氧气，所以选项错误。
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒，不是二氧化碳，所以选项错误。
D.白烟是石蜡蒸汽凝结而成的石蜡固体颗粒，不是水蒸气，所以选项是错误的。
所以选择:a。
评论这个问题并不难。考察蜡烛燃烧的现象，了解烟和气体的区别，掌握蜡烛燃烧的现象和注意事项，是正确回答这个问题的关键。
2.把O2、CO2、N2、Cl2关在一个屋子里(假设屋子里没有气体，而且是绝对密封的)，然后打开屋顶的烟囱，谁能先逃得过()。
A.O2B.CO2C.N2D.Cl2
分析一个房子里的O2，CO2，N2，Cl2，然后打开屋顶的烟囱，谁能先逃之夭夭，说明这种气体化学性质稳定，很难和其他物质发生反应。氧气和氯气化学性质活泼，氮气和二氧化碳化学性质稳定，但二氧化碳比空气密度大，聚集在底部，所以氮气先出来。
解决方法:将O2、CO2、N2、Cl2锁在一个房子里，然后打开屋顶的烟囱。谁能先蒙混过关，说明这种气体化学性质稳定，很难与其他物质发生反应。氧气和氯气化学性质活泼，氮气和二氧化碳化学性质稳定，但二氧化碳比空气密度大，聚集在底部，所以氮气先从烟囱逸出。
所以选c。
回答这个问题的关键是熟悉常见气体的性质和用途，并灵活运用，解决实际问题。
3.在实验室做铁丝在氧气中燃烧的实验时，不必要的操作是()。
A.用砂纸擦去铁锈。
b、在气体容器中预装少量水。
c、在试验台上垫一张石棉网。
D.在细铁丝的一端系一根火柴。
分析基于铁丝燃烧时的注意事项。
解决方法:在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使实验成功:
a、用砂纸擦去铁锈，可使铁丝与氧气充分接触，故说法正确；
b、为了防止固体产品飞溅和瓶底开裂，气体容器中预装了少量的水，所以说法正确；
c、铁丝在氧气中燃烧的实验是在气体容器中进行的，与实验台垫上的石棉网无关，因此是错误的；
d、在细铁丝的一端系一根火柴杆，以便点燃铁丝，所以说法正确；
答案:c
点评掌握材料燃烧现象，问题就解决了。
4.下列描述属于氧的化学性质的是()
通常，氧气是一种无色无味的气体。
B.低温加压可将氧气液化成浅蓝色液体。
c .氧气的密度大于空气的密度，可通过向上排气收集。
d氧气是一种比较活泼的气体，可以氧化很多物质。
分析是基于物理性质和化学性质的定义和本质区别。物理性质可以不用化学变化来表示，化学性质用化学变化来表示。两者的本质区别在于是否通过化学变化表现出来；据此分析回答了氧的化学性质。
解答:a .正常情况下，氧气是无色无味的气体，所描述的颜色和状态可以不用化学变化来表示，是物理性质，所以选择是错误的。
B.氧气可以通过低温加压液化成浅蓝色液体，不发生化学变化就可以表达出来。它是一种物理属性，所以选项是错误的。
c，氧气的密度大于空气的密度，可以不用化学变化来表示。它是一种物理属性，所以选项是错误的。
d、氧气是一种比较活泼的气体，可以氧化很多物质，只有通过燃烧的化学变化才能表现出来，属于化学性质，所以选择正确。
因此，选择:d。
评论这个问题并不难，掌握氧的化学性质、物理性质和化学性质(是否通过化学变化表现出来)的本质区别是正确回答这个问题的关键。
5.在硫磺、木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验中，关于三个反应的说法不正确的是()。
A.这都是一种综合反应
B.这些产品都是气体
C.一切都必须发光发热。
D.硫磺和木炭在氧气中测试，在瓶子里放水的目的是不一样的。
对硫磺、木炭和铁丝在氧气中燃烧的反应条件、反应特性和产物状态进行了分析比较，发现了不正确的选择项目。
解法:A、硫磺、木炭、铁丝在氧气中燃烧的反应是两种物质生成一种物质，属于复合反应。因此，A是正确的；
b、硫磺、木炭在氧气中燃烧反应，产物是气体；铁丝在氧气中燃烧的反应，产物是固体，所以B是错的；
C、硫磺、木炭、铁丝在氧气中燃烧反应，都要发光、烫木头，所以C的说法是正确的；
d、木炭实验在氧气中，没有必要把水放在瓶子里。所以，D是错的。
所以:BD。
评论这个问题并不难。掌握硫磺、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验现象和化合反应的特点，就能正确回答这个问题。
6.氧气有广泛的用途。下列用途中，用氧气助燃的是()
A.气焊b .潜水c .医疗急救d .动植物呼吸
本文分析了氧气在助燃和供给呼吸中的作用，并根据其性质确定其用途。
解决方法:a、气焊是利用可燃物质与氧气的反应放出大量的热量，焊接金属，这就利用了氧气助燃的性质；
b、潜水是利用氧气供潜水员呼吸；
c、医疗是利用氧气供给患者呼吸；
d、动植物吸进氧气，呼出二氧化碳，这是利用氧气供给呼吸的性质；
所以选a。
回答这个问题的关键是要知道氧气的性质和用途，氧气可以助燃和供给呼吸，助燃:气焊气割，富氧炼钢，飞船发射等。，和补给呼吸:医疗，潜水，爬山等。
7.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是()
a .镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁固体。
b铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，放出热量，产生黑色固体。
C.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光和热量，并产生能使澄清石灰水面浑浊的气体。
d .木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰，放出热量，产生能使澄清石灰水面浑浊的气体。
分析A，根据镁棒在空气中燃烧的现象。
b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析和判断。
c、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
解法:A、镁条在空气中燃烧产生白色氧化镁固体，这是实验结论而不是实验现象，所以选项表述错误。
b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出火花，放出大量热量，生成一种黑色固体，所以选项说法正确。
c、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光和热量，产生能使澄清石灰水面浑浊的气体，故选项说法正确。
d、木炭在氧气中燃烧，放出红色火焰和热量，产生能使澄清石灰水面浑浊的气体，故选项说法正确。
所以选择:a。
评论这个问题不难，掌握常见物质燃烧现象就能正确回答；描述物质燃烧现象时，要注意光与火焰、烟与雾、实验结论与实验现象的区别。
8.下列物质燃烧时，既能发出白光，又有明亮的火焰()。
A.铁丝在氧气中燃烧b .镁带在空气中燃烧。
C.木炭在氧气中燃烧。
分析A，根据铁丝在氧气中燃烧的现象。
b、根据镁带在空气中燃烧的现象。
c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
解法:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四溅，选项错误。
b、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，没有明亮的火焰，所以选项错误。
c、木炭在氧气中燃烧，发出白光而没有明亮的火焰，所以选项错误。
d、蜡烛在氧气中燃烧，能发出白光和明亮的火焰，所以选择正确。
因此，选择:d。
评论这个问题并不难。掌握了物质燃烧的常见现象就可以正确回答了。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾的区别。
9.下面呢？物质的反应类型是什么——在氧气中燃烧的现象？正确的描述是()
A.铁-火星-化合物反应
B.碳红光氧化反应
C.硫磺-浅蓝色火焰结合反应
D.石蜡-白光，瓶壁上有水雾-化学反应。
分析A，根据铁在氧气中燃烧的现象和反应类型。
b、根据碳在氧气中燃烧的现象和反应类型进行分析判断。
C.根据硫磺在氧气中燃烧的现象和反应类型进行分析判断。
d、根据石蜡在氧气中燃烧的现象和反应类型进行分析判断。
解决方法:a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，到处都是火花，反应符合？多变的那个？的特点是化合反应，所以选项陈述是正确的。
b、碳在氧气中燃烧，发出白光而不是红光，所以选项表述错误。
c、硫磺在氧气中燃烧，放出明亮的蓝紫色火焰，故选项表述有误。
d、石蜡在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁上有水雾，但这个反应的产物是二氧化碳和水，不符合？多变的那个？的特点不是化合反应，所以选项错误。
所以选择:a。
评论这个问题并不难。掌握了物质燃烧的常见现象和四种基本反应类型的特点，就可以正确回答了。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾的区别。
10.下列实验现象描述正确的是()
A.红磷燃烧产生大量白烟。
B.硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰。
c .木炭在氧气中燃烧生成黑色固体。
d、电解水时，正极产生的气体体积大于负极产生的气体体积。
分析A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断。
b、根据硫磺在空气中燃烧的现象。
c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据电解水的实验现象进行分析判断。
解法:A、红磷燃烧产生大量白烟，故选项说法正确。
b、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，所以选项说法正确。
c、木炭在氧气中燃烧，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，所以选项说法错误。
D.电解水时，可以观察到与电源正极相连的试管中产生的气体体积小，与电源负极相连的试管中产生的气体体积大；并且两者的体积比约为1: 2，所以选项表述有误。
所以:AB。
评论这个问题并不难。我们可以通过掌握常见的物质燃烧现象和电解水实验现象来正确回答。在描述实验现象时，需要注意光与火焰、烟与雾的区别。
11.下列关于燃烧实验现象的描述中，错误的是()。
A.木炭在氧气中燃烧发出白光。
B.铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花。
C.硫磺在氧气中燃烧产生黄色火焰。
D.氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰。
根据各种物质在氧气中燃烧的正确现象，木炭燃烧产生白光，铁丝燃烧产生火花，硫磺燃烧产生蓝紫色火焰，氢气燃烧产生蓝色火焰。
解决方法:a、木炭在氧气中燃烧能发出白光，正确，无关紧要；
b，铁在氧气中燃烧时，火星到处发光，这是正确的。
c、硫磺在氧气中燃烧时能发出明亮的蓝紫色火焰，而不是黄色火焰。这是正确的；
d、氢气在氧气中燃烧能发出蓝色火焰，正确，无关。
所以选c。
点评回答这个问题，要掌握可燃物燃烧时实验现象的内容，准确记忆不同物质燃烧时现象的差异，比如火焰的颜色，烟和雾的差异。
12.下列实验现象描述正确的是()
A.将二氧化碳气体引入紫色石蕊试液，溶液变成无色
B.硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。
C.镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁。
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体。
分析二氧化碳水溶液是酸性的；硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；镁带在空气中剧烈燃烧，产生白色固体；电线在空气中不能燃烧。
解决方法:A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，二氧化碳与水反应生成碳酸，会使溶液变红，故A错误；
B、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，所以B是正确的；
C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁属于实验结论，故C错误；
D、电线在空气中不能燃烧，所以D是错的；
所以选b。
本题目考查常见化学反应的现象，可根据现有知识完成。
13.下列对实验现象的描述错误的是()
A.铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花。
b .镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光。
C.在空气中加热时，铜的表面会变黑。
d铝在氧气中加热没有明显现象。
分析A，根据铁丝在氧气中燃烧的现象。
b、根据镁在空气中燃烧的现象。
c、根据铜在空气中受热的现象。
d、根据铝在氧气中发热的现象进行分析判断。
解法:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，到处都是火花，所以选项说法正确。
b、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，所以选项说法正确。
C.铜在空气中加热生成氧化铜时，会观察到表面变黑，所以选项说法是正确的。
d、铝在氧气中加热生成氧化铝，失去金属光泽，表面变暗，所以选项说法错误。
因此，选择:d。
评论这个问题并不难。掌握了物质燃烧的常见现象就可以正确回答了。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾的区别。
14.下列实验现象描述正确的是()
A.蜡烛在空气中燃烧并发出白光，产生的水和气体可以使清澈的石灰水变浑浊。
b .在氧气中燃烧木炭，产生白光和水。
C.细铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，产生黑色的四氧化三铁。
d .在空气中加热铜粉，生成黑色固体。
分析A，根据蜡烛在空气中燃烧的现象。
b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
c、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据铜粉在空气中发热的现象进行分析判断。
解法:A、蜡烛在空气中燃烧，发出黄白色的火焰，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，水的产生是实验结论而不是实验现象，所以选项表述错误。
b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，而不是产生水，而且是实验结论而不是实验现象，所以选项表述错误。
c细铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，这是实验结论，不是实验现象，所以选项表述是错误的。
D.铜粉在空气中加热会生成黑色固体，所以选项陈述是正确的。
因此，选择:d。
评论这个问题并不难，掌握了物质燃烧的常见现象就能正确回答。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾、实验结论与实验现象的区别。
15.下列现象中不属于镁带燃烧现象的是()
A.发出耀眼的白光b .产生一小股白烟
C.放出大量热量d .产生黑色固体。
分析是基于镁燃烧的现象:发出耀眼的白光，放出热量，产生白烟(固体)。
解决方法:镁燃烧现象:发出耀眼的白光，放出热量，产生白烟(固体)。黑色固体的形成不是镁燃烧的现象。
因此，选择:d。
点评回答这个问题，要掌握可燃物燃烧时实验现象的内容，只有这样才能对实验现象的问题做出正确的判断。
16.观察和分析实验现象可以帮助我们理解科学的本质。下列现象正确描述为()。
A.当钠在氯气中燃烧时，可以看到大量的白烟。
B.铁丝在空气中燃烧，可以看到火星四处飞溅，最后生成黑色固体。
C.碳在氧气中剧烈燃烧，产生白色火焰。
d .将铁粉和硫磺粉混合加热，得到黄色固体。
分析A，根据钠在氯气中燃烧的现象。
b、根据铁丝在空气中燃烧的现象。
C.根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据铁粉和硫磺粉混热现象进行分析判断。
解法:a .钠在氯气中燃烧时，可以看到大量的白烟，所以选项说法是正确的。
b、铁丝在空气中只能燃烧到发红，不会产生火星，所以选项说法错误。
c、碳在氧气中燃烧发出白光，所以选项表述错误。
D.铁粉和硫磺粉混合加热后可得到黑色固体，选项说法错误。
所以选择:a。
评论这个问题并不难。掌握了物质燃烧的常见现象就可以正确回答了。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾的区别。
17.下列对实验现象的描述正确的是()
A.当硫磺在氧气中燃烧时，会发出微弱的淡蓝色火焰。
B.当木炭在氧气中燃烧时，会产生二氧化碳，使清澈的石灰水变浑浊。
C.当细铁丝在氧气中燃烧时，火花四处飞溅，产生黑色固体。
D.红磷在空气中燃烧时，会产生大量白烟。
分析A，根据硫磺在氧气中燃烧的现象。
b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
c、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
d、根据红磷在空气中的燃烧现象进行分析判断。
解法:a .硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，因此选项表述错误。
b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使清澈的石灰水变浑浊的二氧化碳，这是实验结论而不是实验现象，所以选项表述错误。
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出火花，放出大量热量，生成一种黑色固体，所以选项说法正确。
D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟而不是白烟，所以选项表述错误。
所以选择:c。
评论这个问题并不难，掌握了物质燃烧的常见现象就能正确回答。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光与火焰、烟与雾、实验结论与实验现象的区别。
18.下列说法正确的是()
A.液态空气的工业分离是一种分解反应。
b .自来水可以养鱼，因为它含有氧气。
C.过氧化氢和高锰酸钾用于在实验室制造氧气，因为这两种药物都含有氧气。
D.氧的化学性质比较活泼，它可以和大多数物质发生反应。
分析A、根据工业上制氧的方法和原理进行分析判断。
b、根据鱼呼吸的氧气，分析判断。
c、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
d、根据氧比较活泼的化学性质，进行分析和判断。
解决方法:A、工业上采用分离液态空气的方法制氧:在低温条件下，将空气转化为液态空气，然后蒸发；因为液氮的沸点比液氧低，所以氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液氧。分离过程中没有新的物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，所以选项表述错误。
b、鱼呼吸需要氧气，而氧气是由氧分子组成的。自来水能养鱼是因为水中含有氧分子，所以选项说法错误。
C.过氧化氢和高锰酸钾在实验室中用于制造氧气，因为两种药物都含有氧气，但不是两者都含有，所以选项陈述是错误的。
d、氧的化学性质比较活泼，能与大多数物质发生反应，所以选项表述是正确的。
因此，选择:d。
评论这个问题并不难，掌握工业制氧原理、质量守恒定律和氧的化学性质是正确回答这个问题的关键。
19.下列说法正确的是()
氯酸钾含有氧气，加热时会释放出氧气。
B.空气可以分解产生氮气和氧气。
c为了便于运输，将氧气溶于水中制成液氧，储存在蓝色钢瓶中。
D.在实验室里制造氧气必须使用的仪器是气瓶。
分析a，根据氯酸钾的成分判断；
b .根据分离液态空气产生氧气的原理进行判断；
c .根据气体液化原理进行判断；
d、根据用来收集气体的仪器。
解:a、氯酸钾含氧，但不含氧，故此错误；
b、分离空气产生氮气和氧气是物理变化，分解反应针对的是化学变化，这是错误；
c、液氧是通过冷却和加压的方法制成的氧气，不溶于水，这个错误；
d、在实验室收集氧气需要气瓶，这是正确的；
所以选d
本题目从多个方面考查了关于制氧的知识，涉及面广，要求学生熟练掌握制氧的方法。
20.实验室一般不能用分离空气的方法制氧，因为在实验室很难做到()。
A.非常低的温度和非常低的压力
C.非常低的温度和巨大的压力
这种分析可以基于工业上制造氧气的方法和原理。
解决方法:由于空气中含有约21%的氧气，是工业生产氧气的最佳原料，既便宜又易得。工业上用分离液态空气的方法制氧:低温加压使空气变成液态空气，然后蒸发；因为液氮的沸点比液氧低，所以氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液氧。分离过程中没有新的物质产生，属于物理变化。从上面的分析来看，实验室一般不可能通过分离空气来制造氧气，因为实验室很难做到很低的温度和很高的压力。
所以选择:c。
这个问题不难评论，了解工业上制氧的方法和原理就可以解决。