求教育心理学简答题答案。

学习过程:形成某种联系的过程。某种联系是通过一个试错的过程建立起来的。

三大定律

效应定律:指刺激与反应之间的联系因反应结果而加强或减弱。

准备定律:意思是当一个有机体采取行动时，促使它行动是一种增强，而阻碍它是一种烦恼。当一个有机体还没有准备好行动时，强迫它行动就成了一种烦恼。

运动定律:认为连接的强度取决于使用连接的频率。实践的规律由两部分组成:作用的规律和不用的规律。

动机强度与问题解决效率的关系有一个著名的耶基斯-多德森定律。主要内容如下:

(1)各种活动都有一个最优的动机水平。动力不足或过度都会降低工作效率。

(2)最佳的动机水平因任务的性质而异。

(3)在较容易的任务中，工作效率随着动机的提高而提高；随着任务难度的增加，动机的最优水平趋于逐渐下降，也就是说，在更困难的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。

促进陈述性知识学习和保持的策略:(1)复述策略；(2)精细化策略；(3)组织战略