浅谈杭州市教师招聘学备考技巧。
(1)面试公告中试讲的名称有很多，比如“讲座”、“模拟课”、“微课教学”、“片段教学”。这些名词都指试讲。考生在备考时要准确拿到考试表格，以免在考场上出错，没时间准备。
(2)在面试中，如何让自己脱颖而出，其实是广大考生的一个难题，也是本备考指南的核心论点，所以我将逐项说明这一点:
(3)因为物理是一门比较严谨的学科，所以我们的试讲一定不能有智力上的错误。如果考生对知识点不熟悉，那就要在考前多下功夫。建议考试编辑今天分享一下杭州教师科学物理试讲备考指南！在面试中，由于不同城市的公告要求不同，考试的形式也会有所不同，主要分为试讲、讲座、答辩、结构化等几类。今天，我在这里和大家分享一些试用的小技巧。
(1)面试公告中试讲的名称有很多，比如“讲座”、“模拟课”、“微课教学”、“片段教学”。这些名词都指试讲。考生在备考时要准确拿到考试表格，以免在考场上出错，没时间准备。
(2)在面试中，如何让自己脱颖而出，其实是广大考生的一个难题，也是本备考指南的核心论点，所以我将逐项说明这一点:
(3)因为物理是一门比较严谨的学科，所以我们的试讲一定不能有智力上的错误。如果考生对知识点不熟悉，考前要多下功夫。建议你可以先把每个部分的知识点整理出来，写一个有知识的框架，然后找自己特别不熟悉的文章，复习课本上的知识点。这里需要注意的是，虽然我们在解题的时候可以熟练运用一些知识点，但是在尝试讲课的时候也需要掌握这个概念的推导和演绎。让我们的学生不仅知道知识点是什么，还要知道知识点是怎么来的，怎么应用。然而，教科书上经常有介绍和巩固概念的提示。如果学生在讲课中没有思路，可以参考课本中的逻辑顺序。
(4)了解知识点的逻辑顺序，注意试讲中知识点与知识点之间的过渡。你不能总是用“那我们看下一个知识点”的方式把它们联系起来，也就是说，你得明白你讲的知识之间有什么联系。比如高中重力势能一节，人教版教材从重力做功的特点来研究重力势能。如果是“先看重力功，再看重力势能，比较生硬。解释的时候，我们可以这样做:我们知道功是能量的度量，对这个物体做了多少功，就意味着这个物体的能量改变了多少。既然这门课要研究重力势能，不妨从重力所做的功开始。
(5)其实第一点我已经做的很好了，只是打好基础而已。其次，要想让自己的试讲更加优秀，不仅要理解课本上的思路和知识点，还要对这些知识点有自己的见解和思考，也就是说，不要讲课本上有的东西，不要讲课本上没有的东西。这样的教学其实很死板，不灵活。那么你自己的思维是什么呢？我们可以从几个方面入手:
(6).在概念的引入中，很多时候需要引入一些生活情境或者一些实验现象，这样可以在生活中积累和观察这些例子。另外，我们也可以查一下其他版本的教材是如何描述的，也会给我们很多启发。将这些元素添加到你的课程中会让你的课堂更加精彩。
(7).在课堂上的一些随堂习题中，除了课本上的习题，平时可以参考一些高考经典习题，这样在面试的时候，考官会觉得你对这部分考试比较了解，会留下非常好的印象。
(8)有能力的考生也可以考虑看一看近几年的高考走势。教材虽然涉及的知识点不多，但在考试过程中往往会被安排为重点或难点，所以如果你觉得自己的课程安排还不错，有空的话可以考虑往这个方向准备。
(9)其实不管是什么面试，都要注意，主要是面试时的着装和礼仪。在面试中，尤其是教师岗位，要求面试者具备一定的教师素质和涵养。这时候不要对衣服太随便，比如牛仔裤、领口太大的衣服、吊带等。，面试的时候尽量避开他们。最好选择一些正装和职业装。面试时，你应该对考官有礼貌。面试结束后，如果没有答辩环节，可以问考官是否需要擦黑板。打扫完，出门，悄悄关门。如果庭审后有答辩环节，一定要先听问题再回答。不要急于辩解，也不要避重就轻。
除了以上几点，面试中最重要的是讲课时的气场和自信。建议考生可以在讲课的时候提高音量，这是提高气场最有效的方法。讲课时注意自己的表情，不要过于焦虑和紧张，与考官保持眼神交流，把考官当成自己的学生。也就是说，在考试的时候，考官其实更倾向于看这个考生是否具备为人师表的素质，学生在听课的时候是否能热爱学习。
-编辑:杭州拓智俞老师你可以先自己整理一下各个部分的知识点，写出知识的框架，然后找自己特别不熟悉的文章，复习课本上的知识点。这里需要注意的是，虽然我们在解题的时候可以熟练运用一些知识点，但是在尝试的过程中也需要掌握这个概念的推导和演绎，这样我们的学生不仅可以知道什么是知识点，学生也要知道知识点是怎么来的，怎么应用。对于概念的引入和巩固，课本上往往会有提示。对于讲课没有思路的同学，可以参考课本上的逻辑顺序。
(4)了解知识点的逻辑顺序，注意试讲中知识点与知识点之间的过渡。你不能总是用“那我们看下一个知识点”的方式把它们联系起来，也就是说，你得明白你讲的知识之间有什么联系。比如高中重力势能一节，人教版教材从重力做功的特点来研究重力势能。如果是“先看重力功，再看重力势能，比较生硬。解释的时候，我们可以这样做:我们知道功是能量的度量，对这个物体做了多少功，就意味着这个物体的能量改变了多少。既然这门课要研究重力势能，不妨从重力所做的功开始。
(5)其实第一点我已经做的很好了，只是打好基础而已。其次，要想让自己的试讲更加优秀，不仅要理解课本上的思路和知识点，还要对这些知识点有自己的见解和思考，也就是说，不要讲课本上有的东西，不要讲课本上没有的东西。这样的教学其实很死板，不灵活。那么你自己的思维是什么呢？我们可以从几个方面入手:
(6).在概念的引入中，很多时候需要引入一些生活情境或者一些实验现象，这样可以在生活中积累和观察这些例子。另外，我们也可以查一下其他版本的教材是如何描述的，也会给我们很多启发。将这些元素添加到你的课程中会让你的课堂更加精彩。
(7).在课堂上的一些随堂习题中，除了课本上的习题，平时可以参考一些高考经典习题，这样在面试的时候，考官会觉得你对这部分考试比较了解，会留下非常好的印象。
(8)有能力的考生也可以考虑看一看近几年的高考走势。教材虽然涉及的知识点不多，但在考试过程中往往会被安排为重点或难点，所以如果你觉得自己的课程安排还不错，有空的话可以考虑往这个方向准备。
(9)其实不管是什么面试，都要注意，主要是面试时的着装和礼仪。在面试中，尤其是教师岗位，要求面试者具备一定的教师素质和涵养。这时候不要对衣服太随便，比如牛仔裤、领口太大的衣服、吊带等。，面试的时候尽量避开他们。最好选择一些正装和职业装。面试时，你应该对考官有礼貌。面试结束后，如果没有答辩环节，可以问考官是否需要擦黑板。打扫完，出门，悄悄关门。如果庭审后有答辩环节，一定要先听问题再回答。不要急于辩解，也不要避重就轻。
除了以上几点，面试中最重要的是讲课时的气场和自信。建议考生可以在讲课的时候提高音量，这是提高气场最有效的方法。讲课时注意自己的表情，不要过于焦虑和紧张，与考官保持眼神交流，把考官当成自己的学生。也就是说，在考试的时候，考官其实更倾向于看这个考生是否具备为人师表的素质，学生在听课的时候是否能热爱学习。关注考试大师兄，获取更多知识！