解释高中英语中的几个错误？

如果你现在把每一个都当成副词，为什么要和主句分开？即使不考虑分隔的问题，如果把它当成副词，后面还有一个Which从句，引出一个定语从句和一个逗号，表示非限制性。不是所有which引导的从句都可以做非限制性定语从句，也没有翻译到这一点。这是不合逻辑的。其实这样做很容易造成歧义。好像每个代词后面都加了一个定语从句，但是你想过为什么要加每个吗，既然先行词是器官。如果要添加每个，只能添加其中的每个。题目的练习之后是独立主格的练习。你是知道的

___(带)出国旅游(主语)可以(系动词)对于我这样一个秩序井然的高中生来说是莫大的荣幸。(表语)

可以发现现在没有主语，过去分词也不能做主语。主语部分是名词性结构，需要填一个类似名词的动名词，也是被动的，所以是被动的。这是非谓语作主语的用法，具体用法可以查一下。

你(主语)很难想象(谓语)他们在雪夜步行回家的区别(宾语)。(宾语加定语从句，先行词在从句中充当宾语，省略先行词。)

他们步行回家有困难。做某事有困难。

你无法想象雪夜赤脚走回家的艰辛。

状语用来修饰被去掉的词性以外的成分，如动词、形容词、其他副词、整个句子等。把一个句子放在状语位置就成了状语从句，根据其意义可以分为很多种。状语从句有…的意思。你可以通过电话或者邮件联系我，这给了对方一个选择的机会。

无论+疑问词还是“疑问词-曾经”都是指...两者...；无论如何……无论如何……无论如何